Autor: Hector Rafael Hernandez García #26
Y para terminar este tema se realizo una radionovela:
RADIO NOVELA
RADIO NOVELA
La radio Novela N°1:Titulada Amores de Verano
viernes, 2 de diciembre de 2011
U1 - Tema 3. Importancia y diferencia de la lengua oral y escrita
U1 - Tema 2. Tipos de lenguaje no verbal
Autor: Gustavo Del Angel Lara #11
Cuando hablamos de comunicación hacemos una distinción entre dos conceptos fundamentales: comunicación verbal y comunicación no verbal. La primera se refiere al acto de habla y de la escritura, mientras la segunda define las formas que tenemos para comunicarnos sin involucrar el lenguaje oral o escrito.
Es de gran importancia distinguir los distintos tipos de lenguaje que utilizamos diariamente en los diferentes ámbitos en que nos desenvolvemos para aprender a dominarlos y saber cómo usarlos correctamente.
Existen 4 tipos de comunicación no verbal y son los siguientes:
**KINÉSICO**
El lenguaje kinésico o corporal es aquel que utilizamos como complemento o sustituto del lenguaje oral y que involucra movimientos y gestos que pueden percibirse a través de la vista, el tacto o el oído.
**PROXÉMICO**
El lenguaje proxémico se refiere a la forma en que nos apropiamos del espacio físico y lo utilizamos al momento de comunicarnos. Es también, la distancia que marcamos con las otras personas al momento de interactuar con ellas.
**PROXÉMICO**
Así, hay quienes se mantienen quietos en un punto determinado y quienes se desplazan por todo el espacio.
**ICÓNICO**
El lenguaje icónico es el que utilizamos para comunicar a través de imágenes.
Lo que diferencia a este tipo de lenguaje de los otros es que la imagen crea la ilusión de que, de cierta manera, se está representando la realidad.
**FONÉTICO**
El lenguaje fonético no verbal es el que se utiliza para transmitir mensajes a través de sonidos de fácil reconocimiento.
El lenguaje fonético verbal ya se refiere al estudio de la lengua como tal. La unidad mínima de articulación verbal es el fonema, que no es otra cosa que el sonido que tiene cada una de las letras y que está condicionado por las reglas de cada idioma.
Véase aquí algunos collages que se hicieron acerca de este tema:
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| Aquí se aprecia los tipos de lenguaje no verbal. |
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| Collage de lenguaje no verbal: fonético, proxémico, icónico y kinésico. |
En el aula como trabajo para este tema se hizo unas historietas en las cuales debiamos interpretarlas nosotros pero utilizando "Tipos de lenguaje no verbal".
U1- Tema1. Transcendencia de la comunicación
Autor: Héctor Rafael Hernández García #26
"TRASCENDECIA DE LA COMUNICACIÓN"
La comunicación es el pilar básico en el que se
apoya cualquier tipo de relación humana y su
principal objetivo es transmitir información de
manera eficaz.
La comunicación es el proceso que posibilita la interacción entre todos los seres humanos, mediante este proceso se transmiten ideas, experiencias, sentimientos de una persona a otra persona.
Los elementos de la comunicación son:
apoya cualquier tipo de relación humana y su
principal objetivo es transmitir información de
manera eficaz.
La comunicación es el proceso que posibilita la interacción entre todos los seres humanos, mediante este proceso se transmiten ideas, experiencias, sentimientos de una persona a otra persona.
Los elementos de la comunicación son:
- EMISOR:Produce el mensaje y lo envía.
- MENSAJE: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor.
- CÓDIGO: Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje.
- CANAL: Medio físico por donde circula el mensaje.
- RECEPTOR: Recibe el mensaje y lo interpreta.
- CONTEXTO: Circunstancias psicológicas, sociales, emocionales, etc. que rodean al “E” y al “R” y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisión y recepción.
jueves, 1 de diciembre de 2011
U1-Tema 4. Funciones del lenguaje.
Autor: Gustavo Del Angel Lara #11
Es la función que usamos cuando queremos convencer a nuestro interlocutor, ya sea para que haga algo o deje de hacerlo. En ese sentido, es un ejercicio provocativo, pues lo que el emisor pretende es que el receptor reaccione de determinada manera ante lo que propone.
Es la función que utilizamos cuando pretendemos dar cuenta de nuestro estado, ya sea físico o anímico. Es decir, tanto al manifestar claramente nuestra alegría ante un hecho determinado determinado, como al quejarnos porque nos duele algo, por ejemplo, estamos usando la función emotiva del lenguaje. Por tal motivo, se expresa en primera persona, ya sea del singular o el plural, pues el mensaje está centrado en el emisor con la clara pretensión de encontrar en cierta empatía o identificación del receptor.
Es la función que utilizamos cuando pretendemos crear belleza a partir del lenguaje. Los textos literarios, sobre todo la poesía, son los mejores ejemplos de su uso. Debido a que se centra en la forma de expreseión, podemos decir que se enfoca en el mensaj, pero en cómo está estructurado, en las palabras con que se crea, no en el contenido.
Utilizamos la función metalingüística cuando hacemos uso de la lengua para hablar de la lengua misma, es decir, para discutir cuestiones que tienen que ver con los idiomas, el habla y la ciencia del lenguaje en general. Se centra en el código de la lengua y es gracias a ella que podemos aclarar el mensaje desde el punto de vista lingúístico.
"FUNCIONES DEL LENGUAJE"
Las funciones del lenguaje se refieren a la forma en que el habitante hace uso de la lengua para transmitir con eficacia la intención o propósito de su mensaje.
¨°º©©º°¨Referencial¨°º©©º°¨
| Aquí el lenguaje usado es denotativo. |
Es la función que usamos cuando nuestra intención se limita a transmitir información real, verificable, sin que medie la opinión.
La función referencial es común cuando, por ejemplo un grupo de investigadores se limita a informar los resultados de su más reciente trabajo o cuando un periodista comenta una nota informativa centrándose exclusivamente en los hechos comprobables.
¨°º©©º°¨Apelativa¨°º©©º°¨
Los mejores ejemplos de su utilización los tenemos en los discursos políticos, ideológicos, y de propaganda y,por supuesto, en los anuncios publicitarios.
¨°º©©º°¨Fática¨°º©©º°¨
Usamos la función fática para comprobar que el canal de comunicación está abierto.
Su principal objetivo es iniciar, continuar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación a través de la constatación de que el canal de comunicación esté abierto y no cerrado.
¨°º©©º°¨Expresiva o Emotiva¨°º©©º°¨
Es la función que utilizamos cuando pretendemos dar cuenta de nuestro estado, ya sea físico o anímico. Es decir, tanto al manifestar claramente nuestra alegría ante un hecho determinado determinado, como al quejarnos porque nos duele algo, por ejemplo, estamos usando la función emotiva del lenguaje. Por tal motivo, se expresa en primera persona, ya sea del singular o el plural, pues el mensaje está centrado en el emisor con la clara pretensión de encontrar en cierta empatía o identificación del receptor.
¨°º©©º°¨Poética¨°º©©º°¨
Es la función que utilizamos cuando pretendemos crear belleza a partir del lenguaje. Los textos literarios, sobre todo la poesía, son los mejores ejemplos de su uso. Debido a que se centra en la forma de expreseión, podemos decir que se enfoca en el mensaj, pero en cómo está estructurado, en las palabras con que se crea, no en el contenido.
La riqueza de esta función radica en la enorme cantidad de recursos que tiene a su alcance, pues se vale tanto de figuras estilísticas como de juegos de palabras para
lograr la belleza que busca.
lograr la belleza que busca.
¨°º©©º°¨Metalingüística¨°º©©º°¨
U3-Tema 3. Estrategia de Lectura
Autor: Juan Eduardo Silerio González #44
"ESTRATEGIA DE LECTURA"
"ESTRATEGIA DE LECTURA"
Cada texto es diferente y por tanto
necesita de una estrategia particular para abnordarlo; es decir un conjunto de
reglas y recomendaciones para comprenderlo de manera adecuada.
En la lectura, la estrategia implica
una manera de acceder al texto para poder entenderlo y apropiarse de el.
Propósitos de la Lectura:
Los textos diversos requieren de
una aproximación de Lectura diferete. Antes de iniciar una lectura es
importante reconocer el destino u objetivo final de la actividad; esto nos dará
un punto de partida para abordar el texto y el primer paso es de la estrategia
o planificación para comprenderlo.
Cada vez que te acerques a un texto
es necesario reconocer:
-La funete o el medio: La fuente de donde proviene como revistas, periodicos
etc.
-Su extensión: ¿Qué tan largo es?
-Marcas gráficas o paralingüistiucas: ¿Contiene fotografias, tablas, mapas?
-Objetivo de la lectura: Por ejemplo: placer, recopilar datos específicos,
dar una opinión, aplicar el conocimiento etc.
-Autor de la Obra
Activación del conocimiento Previo:
Cuando definimos la strategia de la
lectura, debemos leer el titulo. Al comenzar a leer un texto de cualquier tipo,
podemos guiarnos mediante el titulo del contenido del mismo, es decir, Al leer
el titulo de un texto podemos darnos una idea de lo que trata el texto.
Las ideas que tenemos antes de leer
pueden ser referentes al tema, autor, título, de la obra etc, Esto tiene que
ver con nuestra historia personal, cultura, educación y grado de conocimiento
en torno al tema.
Para obtener mas pistas acerca de la
lectura para favorecer la comprensión del texto, existen series de preguntas
que nos podemos hacer como:
-¿Dónde se localiza esta
información?
-¿En que año fue publicado el Libro
o artículo?
-¿Quién es el autor?
-¿Cuál es el Propósito de su
lectura?
Determinación del significado de las palabras:
Leer es una de las mejores formas
para ampliar nuestro léxico y conocer tñerminos y conceptos nuevos; sin
embargo, para librar aquiellos que desconocemos, piedes realizar alguna de las
Siguientes Técnicas:
--Inferir por el contexto: Si hay
alguna palabra desconocida en una frase, trata de leer nuevamente de que trata
esta o cual es el hilo conductor del texto y si comprendes el significado del
general puedes intuir el significado de una palabra que antes no habías
escuchado.
-Descubrir el significado por si
prefijo: Otra manera de deducir el significado de una Palabra es reconocer el
prefijo latino o griuego con el que inicia.
Algunos prefijos Griegos y latinos mas
comunes te ayudaran a comprender mejor el Significado de algunas palabras: .
-Buscar en el Diccionario: Si no
puedes inferir el significado de la palabra a partir del contexto ni del
prefijo grecolatino, es importante que te detengas un momento y busques en un
diccionario a qué se refiere dicho concepto.
Identificación de Ideas Principales:
Hemos mencionado anteriormente que
el párrafo cuenta con una estructura externa o Gráfica- comienza con una
mayúscula y termina con un punto y aparte- y una estructura interna o
conceptual-De acuerdo con su significado o lo que Quiere decir.
La estructura interna del párrafo
está constituida por una oración principal que contiene la información básica o
la idea fundamental; y por oraciones secundarias,
que amplían la informacion o dan mas detalles sobre la idea principal.
Las oraciones secundarias pueder ser
subordinadas o coordinadas, dependiendo de su importancia fretne a la principal:
-Oraciones Subordinadas: Dependen
forzosamente de la oración Principal
-Oraciones coordinadas: Tienen el
mismo valor que la oracion principal, sirven para comprar o contrastar una
idea.
Supervisión y regulación de la Poropia Comprensión:
Para poder comprender adecuadamente
un texto, son necesarias ciertas condiciones que debes considerar y que te
recomendamos a continuación:
-Lugar: Elige un sitio donde las
condiciones sean favorables para la lectura, un lugar que esté bien iluminado,
sin ruidos ambientales molestos y que no sea paso constante de gente.
-Posición: Consigue una silla o
sillón cómodo donde puedas leer sin quedarte dormido y donde el texto te quede
cuando menos 30cm de distancia de tus ojos
-Auxiliares: Ten a la mano
diccionario, lápiz, cuaderno para hacer notas o marcas lo más importante.
-Atención: Al aislar los
distractores externos (música, gente, mascotas, televisión) Podemos enfocar
nuestra atencion a la lectura
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